- La educación intercultural avanza con identidad, innovación y nuevas oportunidades para que cada niña y cada niño pueda aprender desde sus raíces y mirar hacia nuevos horizontes.
En respuesta a la agenda del gobernador Eduardo Ramírez Aguilar, se impulsan acciones orientadas a transformar la realidad de las comunidades de Chiapas, reconociendo su riqueza cultural, fortaleciendo su identidad y acercando nuevas herramientas que contribuyan a su desarrollo social y educativo.
Desde la Escuela Primaria Indígena “José María Morelos y Pavón”, de la localidad de Chiloljá, municipio de San Juan Cancuc, la Secretaría de Educación, encabezada por el secretario Roy Mandujano, en colaboración con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), suma esfuerzos para construir una educación humanista, intercultural y tecnológica, sustentada en los principios del Lekil Kuxlejal y comprometida con generar espacios donde las niñas y los niños puedan aprender, crecer y descubrir nuevas posibilidades sin dejar de lado sus raíces.
A través del programa “Literacidad y Bilingüismo Tseltal-Español”, coordinado por la Dirección de Educación Indígena, se fortalece el aprendizaje a partir de la identidad cultural y la lengua materna, al tiempo que se desarrollan nuevas habilidades mediante el uso de tabletas digitales.
Con el acompañamiento de Tania Rincón, Embajadora de Buena Voluntad de UNICEF, este esfuerzo reafirma la importancia de una educación que reconozca la diversidad cultural de Chiapas como una fortaleza y coloque a las niñas y los niños en el centro de la transformación educativa.
Desde su implementación, esta iniciativa ha beneficiado a más de 680 alumnas y alumnos de distintos municipios, quienes cuentan con aulas equipadas con herramientas tecnológicas que amplían sus posibilidades de aprendizaje y les permiten fortalecer sus conocimientos desde su propia lengua, cultura e identidad.
