- El Lekil Kuxlejal será la política pública social que guíe la transformación de los doce municipios de la esperanza.
En el marco del banderazo del Gobierno del estado para la reconversión de los 12 municipios históricamente olvidados en municipios prósperos, la Secretaría de Educación, encabezada por Roger Mandujano, empeña su palabra de trabajar con compromiso, cercanía y responsabilidad para seguir transformando a Chiapas de la mano del gobernador Eduardo Ramírez Aguilar.
Atendiendo el llamado del titular del Ejecutivo estatal de reconocer la deuda histórica con las comunidades y mejorar los indicadores sociales mediante el diálogo y la participación comunitaria, la Secretaría de Educación refrenda su compromiso para que la prosperidad llegue a todas y todos, y no solamente a unos cuantos.
En este sentido, con una inversión de 271 millones 280 mil 583.96 pesos para este año, la dependencia redoblará esfuerzos para impulsar el bienestar compartido, colocando al centro de la vida comunitaria a las personas y honrando la palabra empeñada para que en cada comunidad se viva con dignidad.
Asimismo, Mandujano reiteró su convicción de trabajar para que las maestras y los maestros que lleguen a las escuelas sean originarios de las mismas localidades, fortaleciendo así el arraigo comunitario y la cercanía con las familias. De igual manera, se continuará con las acciones para erradicar el analfabetismo en Chiapas y alzar bandera blanca en todos el estado.
Para avanzar en esta transformación, la institución educativa impulsa cuatro estrategias transversales, orientadas a fortalecer la educación con sentido social en las comunidades.
La primera de ellas es el programa “Ver Bien para Aprender Mejor”, implementado en coordinación con la Fundación “Ver Bien para Aprender Mejor”, que impulsa el fortalecimiento de la salud visual de niñas, niños y jóvenes de educación básica, así como de personas adultas mayores beneficiarias del programa Chiapas Puede, con el propósito de mejorar sus condiciones de aprendizaje, bienestar y calidad de vida. Este programa se fundamenta en la detección oportuna de problemas de agudeza visual en población vulnerable, atendiendo principalmente errores refractivos como miopía, hipermetropía y astigmatismo.
En el caso específico del municipio de Oxchuc, este programa ha permitido atender a 16 mil 743 estudiantes, consolidándose como una política educativa con enfoque social y humanista que busca reducir las brechas de desigualdad y garantizar que ninguna niña, niño o joven vea limitado su aprendizaje por problemas visuales no atendidos.
Como segunda estrategia, se impulsa el fortalecimiento de los insumos deportivos, cuyo objetivo es mejorar las condiciones educativas en centros escolares ubicados en zonas de alta marginación, promoviendo espacios que contribuyan a elevar los aprendizajes y a reducir el abandono y la ausencia escolar en los diferentes niveles educativos. Este proyecto se apega al Plan Nacional de Desarrollo, particularmente al Eje 2.3, que busca garantizar el ejercicio pleno del derecho a una educación inclusiva y equitativa para niñas, niños, adolescentes, jóvenes y personas adultas, promoviendo una formación humanista, científica, intercultural, plurilingüe e integral que fortalezca el bienestar de la población e impulse el desarrollo del país.
Como tercer programa estratégico se encuentra “Leyendo por la Paz”, en coordinación con el Consejo para las Culturas y las Artes de Chiapas (CONECULTA), el cual concibe al libro y a la palabra compartida como herramientas fundamentales para la construcción de comunidad, la convivencia y la cultura de paz. Su visión es acercar la lectura a los espacios públicos y escolares como un acto vivo, libre y significativo, capaz de fortalecer el pensamiento crítico, la sensibilidad y el diálogo social.
Finalmente, el Programa de Alfabetización “Chiapas Puede” representa el esfuerzo más importante en la historia del estado para combatir el analfabetismo, concebido como un acto de justicia social que busca devolver la palabra y la esperanza a quienes más lo necesitan.
A diferencia de otros esfuerzos, Chiapas Puede destaca por su modelo pedagógico adaptado a la realidad pluricultural del estado, que no solo enseña a leer y escribir, sino que también empodera a las personas para transformar su propio destino.
Como eje rector de la política educativa, este programa se convierte en la base sobre la cual se fortalecen los demás apoyos escolares, pues alfabetizar es abrir la puerta a todas las oportunidades. De esta manera, Chiapas Puede se consolida como el testimonio de un gobierno que cree en la educación como motor de libertad, dignidad y desarrollo para todas y todos los chiapanecos.
