- Educación que escucha, transforma y construye bienestar
Como parte de las acciones que impulsan la transformación educativa en Chiapas, bajo la visión del gobernador Eduardo Ramírez Aguilar, la Secretaría de Educación, encabezada por Roger Mandujano, dio continuidad al último día de actividades del Congreso Internacional de Educación y Psicoanálisis: “Del malestar al bienestar docente”, realizado en el Instituto de Administración Pública del Estado de Chiapas.
Durante esta jornada de cierre, Porfirio Gamaliel Guzmán García, Coordinador Estatal de Preparatoria Abierta, destacó el compromiso de las autoridades educativas por generar espacios de intercambio de experiencias, donde el diálogo, la reflexión y el conocimiento compartido contribuyan a fortalecer la práctica docente, particularmente en el nivel de Educación Media.
Desde una perspectiva internacional, Susana Brignoni, psicoanalista miembro de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis (ELP, Barcelona) y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP), reconoció la disposición de las maestras y los maestros de Chiapas para reflexionar sobre su labor y el cuidado integral que acompaña los procesos educativos. Asimismo, celebró la vocación y el compromiso presentes en cada una de las mesas de trabajo.
“En Chiapas hay docentes por vocación, esa es la base para una propuesta educativa fuerte. Y esto se ve con el increíble trabajo que están haciendo por poner sobre la mesa temas como la psicología y la alfabetización. Eso es el amor por la educación, que la gente se suma para avanzar en este tipo de espacios.”
Por su parte, Mariela García Mut, psicoanalista miembro de la Escuela de Orientación Lacaniana (EOL) y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP), desde Argentina, reflexionó sobre las particularidades de la docencia y la importancia de aprender constantemente para continuar educando. Destacó que compartir experiencias permite reconocer la dimensión humana de una profesión que se elige y se ejerce todos los días con compromiso.
“Los que estamos aquí elegimos la docencia, por eso celebro el poder compartir las diferentes experiencias sobre la gestión y el trabajo docente de cada uno de ustedes, porque se habla desde el amor de elegir enseñar todos los días.”
Asimismo, Andrés Amariles Villegas, psicoanalista, miembro de la Nueva Escuela Lacaniana (NEL-Medellín) y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP), planteó la importancia de historizar la experiencia docente, reconociendo a las y los maestros como protagonistas y expertos de su propia práctica. Desde sus trayectorias, señaló, es posible comprender cómo han cambiado las formas de enseñar y aprender frente a las nuevas tecnologías y las transformaciones sociales.
Al clausurar el encuentro, Hugo Armando Aguilar Aguilar, Subsecretario de Educación Estatal, felicitó a las y los asistentes por su participación y reconoció el valor de generar espacios que permitan mirar la educación desde la reflexión, el diálogo y el aprendizaje colectivo.
“Hoy buscamos transformar el entorno, pero también a nosotros mismos. Por eso quiero felicitar a todas y todos los maestros del nivel que se sumaron.”
El cierre de este Congreso deja una reflexión que trasciende las aulas: transformar la educación también implica escuchar a quienes la hacen posible, reconocer sus experiencias y generar condiciones para que enseñar también sea un proceso de aprendizaje y bienestar.
