- Especialistas de América Latina y Europa abren una conversación académica sobre las emociones, tensiones y experiencias subjetivas que viven las y los docentes en la actualidad
“Hoy reforzamos la necesidad de hacer lo propio: escuchar las subjetividades docentes para que podamos identificar un mecanismo donde toda esa tensión pueda canalizarse en una metodología que represente un aporte para Chiapas y para el mundo que quiera acudir a este llamado”, compartió Roger Mandujano Ayala, secretario de Educación, durante su ponencia en el Congreso Internacional de Educación y Psicoanálisis “Del malestar al bienestar docente”.
Con el objetivo de contribuir a la mejora educativa impulsada por el gobernador Eduardo Ramírez Aguilar, la Secretaría de Educación, bajo la titularidad de Roger Mandujano Ayala, abrió un espacio de conversación académica internacional para profundizar en las problemáticas actuales que enfrentan las y los docentes, así como en la búsqueda de herramientas que permitan acompañar su bienestar emocional y fortalecer su labor educativa.
Paula del Cioppo, psicoanalista, miembro de la Nueva Escuela Lacaniana (NEL-CDMX) y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP), celebró la iniciativa de la institución educativa en Chiapas para generar espacios de encuentro y, en particular, para acercar el psicoanálisis al ámbito docente como una herramienta que contribuya a mejorar el vínculo educativo en el día a día.
“Los espacios de formación que ofrece el psicoanálisis proponen una conversación para tratar de entender los problemas. Por tanto, prefiero hablar de conversación y no de diálogo”, expuso.
Por su parte, Oved Balderas Tovilla, secretario general de la Sección 40 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), destacó la preocupación del Gobierno del Estado por atender no solo las condiciones laborales de las y los trabajadores de la educación, sino también las dimensiones emocionales que inciden en su bienestar y en el desarrollo de su labor cotidiana.
Raúl Bonifaz, titular de la Oficina de la Secretaría de Educación Pública en Chiapas, externó que actualmente existen diversos desafíos planteados desde el ámbito educativo nacional, entre ellos el uso de dispositivos inteligentes, que requieren nuevas formas de acompañamiento y reflexión por parte de la comunidad educativa: “Una de las grandes tareas en Chiapas es combinar la riqueza con el ABC de las emociones fundamentales para avanzar”.
Al poner en marcha este Congreso Internacional, Roger Mandujano agradeció la presencia de especialistas y personalidades provenientes de distintos países de América Latina y Europa, destacando que Chiapas abre sus brazos, su mente y sus conciencias para escuchar, aprender y construir nuevas formas de comprender la experiencia docente.
Como parte de su ponencia, Mandujano profundizó en las conexiones entre el psicoanálisis y la educación, destacando que la posición de las y los docentes implica una gran responsabilidad, al acompañar y contener cotidianamente las emociones de sus estudiantes, además de atender las múltiples exigencias que recaen sobre su función.
“Los docentes se vuelven todólogos y les exigimos como autoridades; por tanto, el objetivo de este Congreso es construir un dispositivo de escucha que empiece por la educación media y avance en la básica”, expuso.
El titular de Educación reflexionó que este espacio permitirá poner sobre la mesa problemáticas como la depresión, la ansiedad y el estrés que experimentan las y los docentes, con el propósito de abrir una conversación seria y profunda que permita comprender estas experiencias, generar diagnósticos y construir herramientas de acompañamiento que representen un parteaguas en la reflexión académica y educativa.
Durante este encuentro estuvieron presentes: Belén Castillejos Chang, coordinadora estatal de Salud Mental; Raúl Eduardo Bonifaz Moedano, titular de la Oficina de Enlace Educativo de la SEP en Chiapas; Susana Brignoni, psicoanalista, miembro de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis (ELP, Barcelona) y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP); Andrés Amariles Villegas, psicoanalista, miembro de la Nueva Escuela Lacaniana (NEL-Medellín) y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP); Mariela García Mut, psicoanalista, miembro de la Escuela de Orientación Lacaniana (EOL) y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP); y Paula del Cioppo, psicoanalista, miembro de la Nueva Escuela Lacaniana (NEL-CDMX) y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP).
