Impulsar la calidad, cobertura, equidad y pertinencia de los servicios de educación primaria indígena y comunitaria, conforme a las disposiciones y lineamientos establicidos de la educación intercultural bilingüe, mediante de actividades técnico-pedagógicas adecuadas a las necesidades, intereses y contextos socioculturales y lingüisticos, una gestión administrativa eficiente, la buena coordinación entre lasdiferentes instancias administrativas que apoyan los servicios y la participación creciente y sistemática del personal directivo y docente y las comunidades.